Zašto je matematika mnogima najteži predmet u školi?

U svijetu obrazovanja matematika se često povezuje sa strahom, lošim ocjenama, potrebom za dodatnim instrukcijama. Važno bi bilo da roditelji razumiju srž anksioznosti prema matematici kod djece i pomognu im u njihovoj dobi  kada je to izuzetno važno.

 

Anksioznost prema matematici uobičajeni je problem u svijetu koji može utjecati na sposobnost djeteta da uči i uspješno savladava matematiku. Znanstvenici ga već dugo i temeljito istražuju. To nije samo odbojnost prema predmetu, već i psihička prepreka koja proizlazi iz različitih čimbenika i preslikava se na ostale srodne predmete: fizika, kemija, odnosno svi predmeti iz tzv. STEM područja. Kada znamo da je matematika jedan od tri obvezna predmeta na državnoj maturi o kojoj ovisi upis na željeni fakultet, bit će nam jasno koliko je matematika važna. I ono najvažnije: ne može se naučiti u tri tjedna na pripremama za maturu, već se treba u pravo vrijeme sustavno razvijati apstraktno i matematičko mišljenje kod djece.

 

Predmet zbog kojeg djeca najčešće padaju razred

Djeca često strahuju od pogrešaka ili neuspjeha u matematičkim testovima, što može uzrokovati anksioznost jer se često dobivaju loše ili negativne ocjene, a upravo se zbog matematike najčešće pada razred. K tome, neugodna iskustva u učionici kao što su osjećaj srama kod neznanja, mogu pridonijeti anksioznosti prema matematici, ali i općenito.

Mnoga djeca percipiraju matematiku kao prekompleksnu ili izazovnu upravo zbog toga što nisu stekli temelj apstraktnog mišljenja i rane matematičke vještine u dobi kada je to presudno – od 5 do 13 godina.

 

Između 5. i 12. godine mozgovi djece prolaze kroz intenzivan razvojni proces koji je presudan za daljnji kognitivni razvoj. Ovo razdoblje, često nazivano "zlatnim godinama" za razvoj mozga, karakterizira povećana neuroplastičnost - sposobnost mozga da se prilagodi i mijenja kao odgovor na iskustva u učenju.

Razumijevanje ovog ključnog razdoblja može baciti svjetlo na učinkovite strategije za suočavanje s anksioznošću prema matematici:

  • Kognitivni rast: Strukturirane mentalne aritmetičke vježbe tijekom ovog razdoblja potiču kognitivni rast i stvaranje novih neuronskih veza.

  • Apstraktno razmišljanje: Poticanje apstraktnog razmišljanja tijekom ovih formativnih godina otvara put za uspjeh u naprednoj matematici.

  • Holistički razvoj mozga: Poticanje aktivnosti koje uključuju i lijevu i desnu hemisferu mozga promiče uravnoteženi kognitivni razvoj, poboljšava koncentraciju, pamćenje i rješavanje problema, što je ključno za uspjeh u matematici. Upravo je abakus savršen alat za to.

U ovoj dobi izuzetno je bitno kakvim podražajima je izložen dječji mozak. O štetnosti ekrana ne moramo ni govoriti.

 

Razvoj matematičkog samopouzdanja

Program ALOHA Mental Arithmetic nudi jedinstven pristup matematičkom obrazovanju koji se poklapa s principima razvoja mozga i učinkovito se bavi anksioznošću prema matematici:

  • Postupan napredak: ALOHA kurikulum upotrebljava postupan proces učenja koji osnažuje djecu da postupno svladavaju sve složenije matematičke izazove u svom ritmu gradeći samopouzdanje i smanjujući anksioznost.

  • Angažirajuće učenje: Program uključuje igre i prijateljska natjecanja čineći matematiku zabavnom i smanjujući stres.

  • Personalizirana podrška: ALOHA centri stvaraju pozitivno okruženje u kojem se djeca osjećaju ugodno izražavajući svoje sumnje, ne boje se pogrešaka i u sigurnoj okolini bez problema traže pomoć od svojeg predavača, ali i od druge djece.

  • Razvoj životnih vještina: Osim matematike ALOHA prenosi ključne životne vještine poput koncentracije, discipline i ustrajnosti koje su vrijedne u različitim aspektima djetetova života.

  • Multidisciplinarni pristup: U ALOHA programu iskorištavamo i druge razvojno prikladne aktivnosti kao što su igra, mindfulness i slično kako bismo potaknuli cjeloviti razvoj djece.

 

Podrška roditelja od izuzetne je važnosti - kako možete pomoći?

Kao roditelji igrate ključnu ulogu u podršci putovanju vašeg djeteta s matematikom i u ublažavanju straha i prema matematici. Evo nekoliko praktičnih koraka:

  • Otvorena komunikacija: Potaknite svoje dijete da podijeli svoje osjećaje i brige u vezi s matematikom. Slušajte pažljivo i pružite podršku, ne osuđujte.

  • Pozitivno osnažavanje: Priznajte njihove napore i uspjehe, bez obzira na njihovu veličinu. Vaša podrška sigurno će povećati njihovo samopouzdanje.

  • Uključite se u matematičke aktivnosti: Istražite matematičke igre i aktivnosti kako biste u ranom djetinjstvu zajedno učenje matematike učinili zabavnim i interaktivnim.

  • Istražite ALOHA program: Razmislite o upisu svog djeteta u ALOHA Mental Arithmetic program koji nudi holistički pristup matematičkom obrazovanju, potiče matematičke vještine i samopouzdanje.

  • Stvaranje podržavajućeg okruženja: Kod kuće potičite pozitivan stav prema matematici. Izbjegavajte izražavanje vlastitog straha ili negativnog iskustva s matematikom.

 

Strah od matematike može se nadvladati!

Strah od matematike ne mora biti nepremostiva prepreka na obrazovnom putovanju vašeg djeteta. Razumijevanje korijena anksioznosti prema matematici, iskorištavanje potencijala neuroplastičnosti i istraživanje programa poput ALOHA Mental Arithmetic mogu otvoriti put vašem djetetu za razvoj matematičkog samopouzdanja i uspješno akademsko napredovanje. Zapamtite, uz pravu podršku i ohrabrivanje vaše dijete može nadvladati anksioznost prema matematici i otključati svoj matematički potencijal.

 

Da biste dalje podržali matematičko putovanje svog djeteta i istražili prednosti programa ALOHA Mental Arithmetic, preporučujemo da posjetite našu web stranicu kako biste saznali više o našem programu i pronašli centar u svojoj blizini.

 

*Članak napisan u suradnji s dr.sc. Brankom Novosel, stručnjakinjom za neuroedukaciju i mindfulness.