Ekran ne mora biti nagrada: ovako možete postaviti zdraviji odnos djece prema tehnologiji

Stručnjaci savjetuju roditeljima da djecu što dulje drže podalje od ekrana i to nije pogrešno jer izloženost ekranima djece izrazito niske kronološke dobi uistinu negativno utječe na njihov razvoj, pažnju i koncentraciju. Međutim, kako djeca rastu, sve je teže provoditi takav pristup.

Naime, ekrani su svuda oko nas, a mobiteli, tableti, televizori i računala jednostavno su postali sastavni dio života u vremenu u kojem živimo. U nekom trenutku djeca jednostavno moraju doći u kontakt s njima i zato je ključno pitanje kako ih upotrebljavati na način koji neće zamijeniti igru, kretanje, druženje i kvalitetno vrijeme s prijateljima i obitelji.

Potpuna zabrana nije rješenje

Roditelji su danas uglavnom svjesni da ekran sam po sebi nije nužno problem. Puno je važnije što dijete na njemu radi, koliko vremena provodi pred ekranom i što zbog toga eventualno propušta.

Nije isto provesti određeno kraće vrijeme gledajući sadržaj primjeren dobi, razgovarajući s roditeljima o onome što dijete gleda ili upotrebljavajući neku edukativnu aplikaciju i provesti sate i sate uz nasumične videozapise i ostale sadržaje bez ikakvog nadzora. Zato se umjesto potpune zabrane ekrana sve više govori o ravnoteži i jasnim pravilima.

Postavljanje granica i sadržaj koji dijete gleda

Jedan od najčešćih izazova s kojim se roditelji susreću upravo je određivanje vremena koje dijete provodi pred ekranom. Iako vremenska ograničenja mogu biti vrlo korisna, ona nisu jedini način za postavljanje granica.

Primjerice, roditelji mogu odrediti da nema ekrana tijekom obroka, prije spavanja ili dok se ne završe školske i druge obveze. Kod mlađe djece može pomoći i pravilo da se prvo igraju, borave na otvorenom ili obave dogovorene zadatke (pospreme sobu, igračke itd.), a tek potom upotrebljavaju ekran. Takva pravila djeci će uglavnom biti jasnija od neprekidnog pregovaranja o tome koliko minuta još mogu biti ispred ekrana.

Sadržaj kojem je dijete izloženo također igra važnu ulogu. Zato je od ključne važnosti da roditelji obraćaju pažnju na primjerenost sadržaja dobi djeteta, način na koji su sadržaji predstavljeni i na to potiču li dijete na razmišljanje, kreativnost i učenje ili ga samo beskonačno zadržavaju pred ekranom bez ikakve koristi.

Učenje po modelu

Teorija socijalnog učenja ili učenje po modelu može se primijeniti na različite aspekte roditeljstva pa tako i na pitanje ekrana. Naime, djeca vrlo brzo primjećuju razliku između onoga što im roditelji govore i onoga što sami rade.

Ako roditelj djetetu govori da ostavi mobitel tijekom obroka, a istovremeno sam upotrebljava mobitel za stolom, teško je očekivati da će dijete to pravilo doživjeti ozbiljno. Zato se granice uz ekrane često lakše održavaju kada vrijede barem djelomično za cijelu obitelj.

Ekran ne mora biti nagrada za sve!

Još jedan pristup koji bi roditelji trebali preispitati jest korištenje ekrana kao nagrade za poželjna ponašanja. Ako dijete nauči da nakon svakog obavljenog zadatka slijedi vrijeme pred ekranom, ekran u očima djeteta može postati osobito vrijedan upravo zato što je predstavljen kao nagrada.

Umjesto toga, korisno je imati jasnu dnevnu rutinu u kojoj postoji vrijeme za različite aktivnosti – od igre i druženja, izvršavanja različitih obveza do odmora i korištenja tehnologije.

Ne postoji jedno univerzalno pravilo koje će odgovarati svakoj obitelji. Cilj zato ne mora biti odgoj djeteta koje gotovo nikada ne upotrebljava ekran. Puno je važnije naučiti dijete da ekran nije jedini izvor zabave, da zna kada ga treba ugasiti i da može uživati i u drugim aktivnostima bez njega.

Činjenica je da su ekrani danas sastavni dio naših života i umjesto da ih se promatra kao tabu, korisnije je promatrati ih kao još jedan alat koji dijete treba naučiti pravilno upotrebljavati i to uz jasne granice, kvalitetan sadržaj i dovoljno prostora za sve ono što se događa izvan digitalnog svijeta.

Foto: Canva / Unsplash

Pripremila:

Maja Kovačević

Tagovi:

Prikaži

#ostalo

#djeca i odgoj

#majčinstvo

#roditeljstvo

#tehnologija

#savjeti za roditelje

#djeca i mobiteli

#sadržaj za djecu

#vrijeme bez ekrana

#roditeljski savjeti

#djeca i ekrani

#ekrani i djeca

#djeca tehnologija

#edukativni sadržaj za djecu

#digitalne navike djece

#kako ograničiti ekran djeci

#vrijeme pred ekranom

#djeca vrijeme pred ekranom

#korištenje ekrana kod djece

#koliko vremena djeca smiju biti pred ekranom

#pravila za korištenje ekrana

#ograničavanje vremena pred ekranom

#djeca i tableti

#djeca i televizija

#roditelji i ekrani

#zdrave navike korištenja ekrana

#previše ekrana kod djece

#roditeljski nadzor

#obiteljska pravila za ekrane

#ekran kao nagrada

#odgoj djece i tehnologija

#ravnoteža korištenja ekrana

#igra bez ekrana

#vrijeme za obitelj

#učenje po modelu

Pročitajte još

Od prve šetnje do svakodnevnih gradskih avantura: što čini dobra dječja kolica?

Od prve šetnje do svakodnevnih gradskih avantura: što čini dobra dječja kolica?